活动律是什么意思是什么（活动性是指什么）
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人的心理活动具有什么规律
1、心理活动周期性：人的心理活动呈现出明显的周期性特征，这种特征因人而异。 日常情绪波动：在一天之内，个体的情绪会有波动，例如，有些人可能在上午情绪高涨，注意力集中，思维敏捷，工作效率高。相反，也有些人可能在晚上心情较好，表现出色。
2、人类心理活动的自然规律主要包括以下几个方面：心理发展的连续性规律。人类心理活动从出生到成熟是一个连续不断的发展过程，呈现出阶段性的变化。每一个阶段都有其独特的特征和发展任务，但又相互衔接，形成一条完整的心理发展轨迹。心理活动的适应性规律。
3、目标律：人的行为总是指向某个特定的目标。这些目标可能与外部客观事物有关，如金钱、住房、汽车、职位、名誉等。人们追求这些预期结果，这些结果像是在“拉动”人们，驱使他们付出努力以实现目标。 动机律：人的行为背后总有动机的驱使。
4、自律、惯性心理、求异心理。自律：自律是自我约束和自我管理的过程，是人们通过自我认知和自我监督来达到自我控制和自我调节的能力。自律是人类心理活动的重要自然规律之一。惯性心理。惯性心理是指人们习惯性地思维和行动，往往受到过去经验的影响，而不愿接受新的变化或挑战。
5、心理发展的一般规律指的是连续性、阶段性、共同性、特殊性、稳定性和可变性。
幼儿园律动是什么意思
意思是指幼儿园内有规律且健康的活动。幼儿园律动（Kindergarten Rhythmics）是一种健康、快乐、科学的幼儿体育活动，是一种针对幼儿早期发展、基础运动素养培养的体育教育活动。在这种活动中，幼儿们通过音乐、游戏等多种形式进行体育锻炼，发展运动协调能力，提高体质素质，促进全面发展。
律动两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。《幼儿律动》强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。
律动： 幼儿律动一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。幼儿律动一般可做形象模仿动作，还可以模仿成人的劳动以及基本舞步练习。幼儿律动可以是单一动作的重复，也可以是相关的几个动作连接组合成律动组合。
老师上课配上手势是什么律
1、【答案】：C 本题考查注意的应用。教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是活动律的表现。活动律，指在静止的背景上，使感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果。活动的物体更能吸引学生的注意，引起学生的兴趣。因此C项正确。A项：组合律。
2、教师在讲课时的走动和手势，体现的是活动律。
3、本题考查的是感知规律。感知规律包括强度律、差异律、活动律、组合律。其中活动律指活动的对象较之静止的对象容易被感知。教师在讲课时要求有必要的走动和手势，使教师成为活动的对象，更容易被学生感知到，符合活动律。C 项正确。
4、【答案】：C 解析：活动律是指在静止的背景上，使感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果。活动的物体更能吸引儿童的注意，引起儿童的兴趣。
什么是大脑皮质的活动规律?
大脑的最外一层称为大脑皮质。大脑皮质有许多沟（向下凹陷）和回（向上突起），这就大大增加了皮质的表面积。大脑皮质的表面积约1/4平方米，神经细胞数约100多亿。每一个神经细胞又与数以千记的神经细胞发生联系，形成极为复杂的 *** 。神经 *** 是各种心理活动的生理基础。
优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于优势兴奋”状态有关。 镶嵌活动原则：当人在从事某一项活动时，只有相应区域的 大脑皮质在工作（兴奋），与这项活动有无关的区域处于休息（抑制）状态。
大脑皮质活动的规律包括：（1）优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关 *** 却不关注。
镶嵌式活动：学习中的脑皮质并非全都呈兴奋状态，而是部分区域呈兴奋（工作）状态，另一部分则为抑制（休息）状态。伴随学习性质变化，脑皮质的功能在定位上（兴奋区与抑制区，工作区与休息区）相互轮换，称镶嵌式活动。
大脑皮层是中枢神经系统的更高级部分，是人体机能活动的高极中枢，是人们进行思维活动 的物质基础。大脑皮层只有三毫米却集中了中枢神经系统百分之七十的神经元，为高级智能 活动提供处理服务。
习性与活动是什么意思?
1、习性是指生物在长期进化过程中形成的固定行为模式和规律，是一种生物适应环境的方式。每个生物都有其独特的习性，而习性不仅仅是一种行为，还与其生物学特征息息相关。通过了解生物的习性，我们可以更好地研究和理解生物的本质特征，为生物的保护和开发利用提供依据。
2、生活习性是指人们在日常生活中养成的习惯性行为和生活规律。生活习性是一个人在长期生活中逐渐形成的，它涵盖了人们的饮食、作息、运动、社交等多方面的习惯。这些习惯往往是人们在生活中自然而然的行为表现，久而久之就形成了固定的规律。详细解释 饮食习性：饮食习性指的是人们日常的饮食习惯和偏好。
3、生活习性是指个体在生活中养成的习惯性行为方式和生活规律。生活习性是一个广泛而复杂的概念，以下是详细的解释：定义与概念 生活习性通常指个体在长时间的生活中形成的一种稳定的行为模式和生活方式。这些行为模式包括个体的日常习惯、生活方式、饮食习惯、作息时间等等。
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